覚えることもたくさんあるし、解かないといけない問題もある。
じゃあ、全部できるか、といえばそんなことはない。また先生の説明や参考書の解説もわからないことはよくある。
で、「わかったの？」とお父さん、お母さんに聞かれて「わからない」と子どもたちは言いにくい。
もちろん、先生に言う時も同じ。「わかった？」「はい！」「じゃ、説明してみて？」「え・・・。」みたいなことはよくあるわけです。授業中も。
私は「わからないと言っていい。」と子どもたちにいいます。「わからない」以上なんとかわかるようにしたい。だから、また考える。
しかし「わからない」がこちらに伝わっていなければ、当然、先に進むわけですから、その子のわからない、はその場では解決しないことになるわけです。
で、何人もいるから、そう全部が全部わからないと言われても困る部分はありますが、まあ、それでも手の打ちようは多少はある。だから、子どもたちには「わからないと言っていい」と言います。
これはお父さん、お母さんからも言っておいた方がよい。特に3・4年生は学校の勉強はそう苦労はないが、塾に行ったら「わからないことだらけ」になる可能性はあるわけです。そこで「わからないというのは恥ずかしいことだ」みたいな気持ちになってしまうと、もう先に進めなくなる。
勉強はわからないことをわかることなのですから。
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暗記テキストは1種類でいい
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