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ある先生が、３年生の個別指導をしていました。
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たまたま、のぞいてみると、有名な塾のテキスト。
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「で、この角とこの角を足すと、直角何個分？」
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直角三角形の内角の和は何度か？ということを勉強しているのですが、こう教えるのかあ、と思ってしまいました。
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角度が１周を360度というのは、決まっていることです。決まっているから、そう教える。
そして三角形の内角の和が180度というのも、そこから決まっている。
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これをなぜ？と考えるのは、意味がある部分もあるが、まどろっこしいという部分もある。
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悪いくせがでて、途中で交代。
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「だからさ、直角って何度？」
「え、90度。」
「三角形の内角の和は180度って決まってるの。知ってる？」
「ううん？」
「ＯＫ，じゃあ、覚えて。三角形の角って３つあるよね。四角形は４つ。」
「はい。」
「３つたすと180度。じゃ、ここが直角。直角って何度？」
「え、90度でしょう。」
「そう、じゃこの角と角を足すと？」
「180ひく９０でしょう？うーんと、90度」
「だよねえ」
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早く始めるか、ある程度わかってきてから始めるか。
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私は、あわてることはないと思っているのです。中学受験が本格化するのは、5年生から。4年生まではむしろ、しっかり計算力をやしなってくれたほうがいいと思いますね。
