中学受験　田中貴.com

子どもが勉強する姿を見ていて、「もっとできるだろう」と思うことはあります。

ゲームやってるし、テレビ見てるし、みたいなことは子どもの生活には当然あるわけで、それを全部勉強に向けられたら･･･と思うかもしれません。

でも、良く考えてみると、そんなこと12才に要求していいのだろうか、と思うのです。

確かにもっとできる時間はあるかもしれないし、もっとやっている子もいるかもしれません。

しかし、もしかすると本人は「精一杯やっている」と思っているかもしれません。

「これ以上、どうやれっていうんだ！」みたいに思っている可能性だってあるのです。

だから、コミュニケーションが必要だと思うのです。良く子どもの話を聞いてみないとわからないことが多い。親はつい自分の子どもだからと思って、子どもの話を聞かない。自分の話をするばかりであることが多いもの。

しかし問題を解決するためには、まず相手の話を聞かないと始まらないことは多いのです。

もっとできる、と思っているのは親だけかもしれない、ということを頭のどこかに置いておかないと、やり方を間違えることになるかもしれません。

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受験対策で最も大事なのはやはり学校別対策だろうと思います。

これまで合格実績を伸ばしてきた塾がなぜ伸びたのか、ということを振り返って考えてみると、やはり学校別対策に力を入れた、ということにあるのではないでしょうか。塾の経営から見ればなるべく多くの生徒に同じことをさせることの方が経済合理性があります。教材の種類も増やさなくていいし、先生は同じことをある程度繰り返しやれることになる。

しかし、学校別対策を考えるとそれぞれの学校で出題傾向が違うので、教材も増やさないといけない。また年によって出題が変ってしまうこともあるので、これも準備を怠らないようにしないといけない、ということで手間がかかるのです。

でもそのかかる手間の分だけ、子どもたちの勉強はより効率が良くなり、点数が伸びる。今は学校別対策をすべての教室でやれるわけではないので、日曜日を中心に教室を決めてそこに集まるというような運営の仕方も増えてきましたが、それでも多くの場合、学校別対策が行われるのは上位校だけでしょう。

しかし、子どもたちの受験する学校は上位校ばかりではない。でも上位校でなくともやはり学校別の出題傾向はあり、それに対する対策をしっかり実行すればこれは効率が良いに決まっている。

で、塾でできないのなら、家庭が中心となって組み立てるべきでしょう。まず最初に過去問をやることから始まりますが、過去問を研究することが大事です。学校別の出題傾向というのは、なかなか変えにくい。その対策をしてきてくれるだろう、と学校が予測する分、やはり動かしづらいところはあるのです。

だから、それをまずしっかり研究します。そして「出題形式」をしっかり整理しましょう。例えば国語は選択肢が多いのか、記述なのか。算数は基本中心なのか、記述を含む応用問題が多いのか。理科社会は知識を単純に聞くのか。その範囲はどの程度なのか。塾の暗記テキストで充分か。などを調べていけば自然、何を優先すればいいかがわかってくるはずです。

で、それを真っ先にやるべきなのです。塾の勉強が自分の子どもが受ける学校の入試傾向に合っていないなあ、と思ったら多少間引いても学校別対策を優先した方が良いのです。お父さん、お母さんが子どものために考えたことは、決して外れてはいません。

そしてこの学校別対策こそが、合格の一番の近道であることは間違いないのです。

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■　最近の子どもたちはスマホを買ってもらいたいと思っていますが、私はスマホよりもまず腕時計を買ってあげたいと思います。

■　時計はスマホについてる、と子どもたちに言われそうですが、実は試験会場にスマホは持って入れない。それで試験時間を見るために各教室に時計がついていればいいが、そうでない教室も実はあるのです。だから、入試要項には時計を付けてきて良いと書いてある学校がほとんどです。

■　で自分で時計を見る、ということは非常に大事な習慣だと思うのです。何時までに家に帰る、何時になったら勉強を始める、何時になったらもうお風呂に入って寝る、こういう生活習慣は実は時間を知ることでより具体的になるわけで、だから子どもたちがすぐ時間を知ることは大事なことです。

■　小学校には持っていけないだろうけれど、それ以外の生活で自分の時計を持って、自分の時間を管理できるようになったら、これは大事な成長です。確かにいろいろなところで時間を知ることはできるだろうけれど、受験生ならばスマホよりも時計。

■　「よし、この漢字20個を15分で覚えるぞ」みたいなことを、時計を見ながらやってもいい。スマホは試験会場に持ち込めない分、自分の時計は扱いなれておいた方が良いと思います。

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